課題深化評價 區(qū)域全面共進

中國網訊（記者 一川）近日，在重慶江北中學，召開了重慶市評估院專項課題開題報告會。五個課題主持人及主研人員、江北中學部分行政成員等40余人參加會議。

五個課題主持人對課題開題報告作了陳述。吳長光主任就兼善中學承擔的《高中綜合素質評價促進學校多元化課程建設研究》作開題報告，盧必權副校長就王樸中學承擔的《農村普通通高中學生綜合素質評價體系校本化的實踐研究》作開題報告，王小濤副校長就朝陽中學承擔的《普通高中學生綜合素質評價指標體系校本化研究》作開題報告，潘松副校長就重慶市江北中學承擔的《探索普通高中學生綜合素質評價有效改進學校教育教學工作的研究》作開題報告，方曉主任就四十八中承擔課題作開題報告。

在五個課題作完開題報告后，參會指導專家對以上幾個課題的報告進行了集中點評和指導。就提升普通高中學生綜合素質評價的有效性、課題具體的研究目標、研究內容、文本規(guī)范等提出了具體而詳實的修訂建議；并圍繞普通高中學生綜合素質評價的困難與困惑進行了現(xiàn)場意見征集，并以《課題帶動·解決問題·先行先試·典型示范》為主題，圍繞評價理念、評價理論、評價內容、評價結果四個方面進行了現(xiàn)場指導；重慶市教育評估院相關負責人就普通高中學生綜合素質評價以課題方式推進的意義進行了闡述。

專家點評結束后，五位課題主持人針對專家提出的建議，對自己負責的課題進程管理及后勤保障進行了表態(tài)發(fā)言，并表示在專業(yè)力量的指導下，端正課題研究態(tài)度，扎實研究過程，不斷創(chuàng)新成果。