“三點半難題”孩子放學(xué)誰來接？

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“三點半難題”孩子放學(xué)誰來接？

??? 隨著新學(xué)期的開始，不少家長又在為孩子“3點半”放學(xué)后怎么辦而發(fā)愁。據(jù)了解，小學(xué)生放學(xué)時間，都與家長下班時間不一致，因此形成了學(xué)生看護上的“空檔期”。到底誰來接孩子，成了許多家庭不得不面對的難題。

??? 由于“教育減負(fù)”的推出，全國大部分幼兒園及小學(xué)的放學(xué)時間在三點半左右。這就形成了“三點半難題”，一些家長不得不請老人幫忙，也有相當(dāng)一部分家長選擇托管班，無形中也增加了家庭的教育支出。這些托管班老師統(tǒng)一在放學(xué)后把孩子接到托管班，等孩子父母下班再來托管班接孩子。但是托管機構(gòu)良莠不齊，孩子放學(xué)后的安全和學(xué)習(xí)問題也成為家長擔(dān)心的問題。

??? 全國政協(xié)委員劉吉臻提到，這些社會托管性機構(gòu)，缺乏有效管理，辦學(xué)條件和收費標(biāo)準(zhǔn)五花八門。家長錢沒少花，往往并不滿意。結(jié)果是學(xué)校減了負(fù)，家長增了負(fù)，孩子沒減負(fù)。

??? 他還建議，鼓勵中小學(xué)、幼兒園承擔(dān)課后服務(wù)職能，允許中小學(xué)、幼兒園收取合理的課后服務(wù)費，并修改中小學(xué)在校時間的規(guī)定。

??? 那么教育部又將如何規(guī)范教育培訓(xùn)市場，真正實現(xiàn)給孩子減輕負(fù)擔(dān)呢？教育部部長陳寶生回應(yīng)說，去年開始，要求有條件的地方開展試點，摸索經(jīng)驗，教育部提出實行彈性放學(xué)時間。關(guān)于課后服務(wù)問題，一是通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式給予適當(dāng)補助；二是學(xué)校和家長建立談判機制，適當(dāng)收取一些費用；三是不要把這段時間又變成上課時間，防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。

??? 中國教育在線調(diào)查中心針對“彈性離校”進行了網(wǎng)上調(diào)查。調(diào)查顯示，97%受訪者支持“彈性離校”?！皬椥噪x?！笨梢蕴钛a“孩子放學(xué)后、家長下班前”孩子看管的空白期。對于許多家長來說，孩子留在學(xué)校，由專人看管，等家長下班了再來接，人身安全也有了保障。

??? 北京、上海、南京、濟南等地相繼出臺新政，采取政府購買服務(wù)的方式，鼓勵開展“3點半課堂”，在課外時間安排音樂、科技、體育等活動，讓學(xué)校彈性放學(xué)，達到課后托管的目的。

??? 只有通過提高公立教育的效率和質(zhì)量、規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，來應(yīng)對學(xué)生更多樣更優(yōu)質(zhì)的教育需求。才能真正保障孩子的學(xué)習(xí)和安全，真正做到給家長和孩子都“減負(fù)”。