中國網(wǎng)5月15日訊(記者 吳婧) 5月15日上午教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹全國教育信息化工作進(jìn)展和國際教育信息化大會(huì)情況。按照《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，到2020年形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系。
2012年9月全國教育信息化工作會(huì)議召開以來，各部門合力推動(dòng)，社會(huì)各方大力支持，各地將教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要抓手，教育信息化戰(zhàn)略地位得以確立，以“三通兩平臺(tái)”為核心目標(biāo)和標(biāo)志工程的各項(xiàng)重點(diǎn)工作快速推進(jìn)，尤其得到一線廣大師生和學(xué)生家長的好評。
教育部將教育信息化作為教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的重要指標(biāo)，專門成立了教育信息化專家組，加強(qiáng)重大問題研究和戰(zhàn)略咨詢。31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組、18個(gè)省份建立了廳際協(xié)作機(jī)制，29個(gè)省份制定了教育信息化規(guī)劃或行動(dòng)計(jì)劃，27個(gè)省份召開專門會(huì)議進(jìn)行全面系統(tǒng)部署，28個(gè)省份將教育信息化建設(shè)與應(yīng)用作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，14個(gè)省份組建了省級教育信息化專家機(jī)構(gòu)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來省級財(cái)政投入教育信息化經(jīng)費(fèi)超過50億元。
企業(yè)界參與熱情高漲，平均每天產(chǎn)生近3家在線教育公司，“淘寶同學(xué)”、“騰訊課堂”等平臺(tái)相繼上線，新東方與教育考試服務(wù)供應(yīng)商ATA合作開展在線職業(yè)教育，在線職業(yè)教育規(guī)模逐年上升，很多投資機(jī)構(gòu)研究認(rèn)為教育信息化將成為未來股市投資的新亮點(diǎn)；國際社會(huì)高度關(guān)注，聯(lián)合國教科文組織2013年首次在我國舉辦了亞太地區(qū)教育信息化部長級論壇，聯(lián)合國教科文組織首屆國際教育信息化大會(huì)將于2015年5月23-25日在中國青島召開。英特爾、微軟、IBM已與教育部簽訂了新一輪的合作協(xié)議，戴爾、亞馬遜等公司也表達(dá)了強(qiáng)烈的合作意愿。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)大幅改善，教育信息化基礎(chǔ)條件進(jìn)一步夯實(shí)。“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目圓滿收官，6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”，不少教學(xué)點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?；虺擎?zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校異地“同堂”上課，共享優(yōu)質(zhì)師資資源，有效地破解了長期以來教學(xué)點(diǎn)缺師少教、無法開齊開好國家規(guī)定課程的難題，有效地滿足了400多萬偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子就近接受良好教育的愿望，實(shí)現(xiàn)了保基本、兜底線、促公平的重要突破。二是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”快速推進(jìn)，截至2015年3月底，全國中小學(xué)（除教學(xué)點(diǎn)外）中，80.6%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，其中實(shí)現(xiàn)10M以上寬帶接入的學(xué)校達(dá)44.2%，兩年多時(shí)間的接入量相當(dāng)于過去多年累計(jì)接入量的兩倍；73%的學(xué)校已擁有多媒體教室，總數(shù)達(dá)227萬間，占普通教室的59.6%，43%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。全國已有13個(gè)省份學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入比例達(dá)到90%以上、12個(gè)省份擁有多媒體教室的學(xué)校比例達(dá)到90%以上，北京、上海、江蘇、浙江和兵團(tuán)已率先實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入并擁有多媒體教室。
教育部、財(cái)政部等部門聯(lián)合推進(jìn)，初步構(gòu)建起“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”的格局，國家級數(shù)據(jù)中心基本建成，省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)快速推進(jìn)，建設(shè)了支撐學(xué)生、教師、學(xué)校等核心業(yè)務(wù)管理的29個(gè)信息系統(tǒng)及各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙恍?span hasspace="False" negative="False" numbertype="3" sourcevalue="1" st="on" tcsc="1" unitname="碼">一碼”、學(xué)生“一人一號(hào)”，覆蓋全國的教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用體系日趨完善。全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)率先大規(guī)模應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)1.78億學(xué)生信息入庫，僅一年時(shí)間就完成省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)512萬人、跨省轉(zhuǎn)學(xué)74萬人，跨省轉(zhuǎn)學(xué)最快不到9小時(shí)即辦理完成，粗略估算共計(jì)為轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生家庭節(jié)省了30多億元開支，大大節(jié)約了人力成本、時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，成為教育系統(tǒng)深受學(xué)生和家長歡迎的民生工程和民心工程。
