隨著現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的“第一環(huán)境”。充分發(fā)揮好以大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的數(shù)字技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)思政工作中的重要作用，以數(shù)字化賦能網(wǎng)絡(luò)思政工作體系、內(nèi)容、方式等全方位創(chuàng)新，是新時代推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推動構(gòu)建高校思想政治工作新生態(tài)的重要舉措。
深耕數(shù)字化服務(wù)平臺，完善網(wǎng)絡(luò)思政工作體系。網(wǎng)絡(luò)思政工作是教育數(shù)字化的生動實踐，是一項政治性強、涉及面廣、復(fù)雜度高的系統(tǒng)工程，需要重點培養(yǎng)一批有數(shù)字思維、數(shù)字認知、數(shù)字技能的思政教育工作者，加快構(gòu)建“全、精、專”的工作體系。具體來說，一是推動高校思政工作者“全”員進軍網(wǎng)上、深入網(wǎng)上，主動適應(yīng)數(shù)字化要求、強化互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷提高網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)本領(lǐng)，做強網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，為青年學(xué)生營造風清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。二是打造一批有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新的精品隊伍，協(xié)同搭建網(wǎng)絡(luò)育人共享社區(qū)，構(gòu)建數(shù)字思政教育資源共建共享平臺，形成一批可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗做法和制度性成果。三是組建一支數(shù)字思政智庫專家團隊，深化數(shù)字思政理論和實踐研究，成立數(shù)字思政研究基地，建立推動數(shù)字思政可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科理論體系和長效工作機制。
激發(fā)數(shù)字化創(chuàng)新活力，拓展網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容。數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在不斷改變00后、05后大學(xué)生的思維習(xí)慣、行為方式，并深刻影響著他們的價值觀念、道德觀念，因此需要打造主流化、個性化、創(chuàng)意化的網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容，推出傳播社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)思政精品，將網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)成為引領(lǐng)青年思想的“主戰(zhàn)場”。要圍繞學(xué)生興趣特長、成長需求、學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容，充分利用大數(shù)據(jù)精準化、精細化、精致化投放優(yōu)質(zhì)思政內(nèi)容和產(chǎn)品，推動網(wǎng)上理想信念教育常態(tài)化制度化，將網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)成為凝聚青年共識的“能量場”。要把握00后、05后大學(xué)生的心理特點、思維特征和感官規(guī)律，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容表達形式和呈現(xiàn)方式，通過品牌化培育、創(chuàng)意化設(shè)計、系統(tǒng)化建設(shè)去吸引、感染不同媒體的受眾圈層，引導(dǎo)廣大青年網(wǎng)民自覺做擔當民族復(fù)興大任的時代新人，將網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)成為匯聚青年力量的“強磁場”。
釋放數(shù)字化技術(shù)效能，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政工作方式。合理使用虛擬現(xiàn)實、元宇宙、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)，有助于提高網(wǎng)絡(luò)思政工作精準力度與配置效率，做到精準滴灌、潤物無聲。可以通過增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、元宇宙等技術(shù)的合理應(yīng)用，打造符合主流意識形態(tài)、融合高校思政特色、激發(fā)學(xué)生主觀能動性的沉浸式思政課程，為網(wǎng)絡(luò)思政教育注入創(chuàng)新活力，不斷增強大學(xué)生的體驗感和獲得感。要加快數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用，強化數(shù)據(jù)安全風險評估、監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急處置，通過數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)畫像、數(shù)據(jù)建模等方式暢通思政數(shù)據(jù)資源大循環(huán)。要探索基于人工智能技術(shù)的數(shù)字化思政模式，合理運用AI技術(shù)對思政教育過程進行智能管理與分析，完善智慧校園、智慧課堂、智慧思政、智慧學(xué)工等平臺建設(shè)，打造契合學(xué)生實際需求的思政教育新生態(tài)。
（作者：吳凡，系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院講師）