三、中外智庫(kù)人才培養(yǎng)管理
（一）國(guó)外智庫(kù)
與國(guó)內(nèi)智庫(kù)相比，國(guó)外智庫(kù)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家著名智庫(kù)，通常在人才培養(yǎng)管理方面有著較為成熟的機(jī)制。其中有的在國(guó)內(nèi)智庫(kù)身上也有相應(yīng)或相似特征，還有待形成更為長(zhǎng)效的機(jī)制以及富有特色的模式。在此僅選取幾個(gè)這方面具有代表性的國(guó)外智庫(kù)案例，以資管窺。
1.蘭德學(xué)院
交流激蕩思想，國(guó)外智庫(kù)既對(duì)吸引和選拔高素質(zhì)人才非常上心，也對(duì)人才培養(yǎng)交流相當(dāng)重視。成立智庫(kù)自己的學(xué)院或研究院，是一些智庫(kù)在人才培養(yǎng)交流上的重要渠道。蘭德學(xué)院全稱“帕地蘭德研究學(xué)院”（Pardee RAND Graduate School），由蘭德公司創(chuàng)辦于1970年，是全球決策分析的最高學(xué)府、全美最大的公共政策分析專業(yè)博士孵化基地。每年招收大約25名博士生，目標(biāo)是培養(yǎng)出既具有深厚專業(yè)知識(shí)和理論，又能高效解決最高難度、高水平問(wèn)題的跨學(xué)科創(chuàng)新人才。其課程專注于公共政策研究，除了平常課內(nèi)多學(xué)科理論學(xué)習(xí)外，參加課外在職訓(xùn)練（OJT，One-Job Training）是該博士項(xiàng)目最大亮點(diǎn)之一，也就是邊干邊學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合。由于博士生能直接參與蘭德公司實(shí)際研究項(xiàng)目，鍛煉其政策分析方法和能力，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才，畢業(yè)時(shí)基本能獲得近兩年第一手政策研究和政策咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入智庫(kù)后不需再經(jīng)熟悉階段便可直接勝任研究工作【注釋⑤】。另外博士項(xiàng)目最終論文，也規(guī)定為分析如何解決全球當(dāng)前最為棘手的政策問(wèn)題。難怪從這里走出去一批為美國(guó)政商各界管理者提供高品質(zhì)決策服務(wù)的高端智庫(kù)人才，無(wú)論是決策咨詢機(jī)構(gòu)政策分析師、國(guó)家安全機(jī)構(gòu)情報(bào)分析員，還是大學(xué)公共政策教授，皆為一時(shí)之選。
2.“旋轉(zhuǎn)門”機(jī)制
國(guó)際知名智庫(kù)擁有人才儲(chǔ)備庫(kù)的重要功能，智庫(kù)學(xué)者和政府官員之間流通機(jī)制即“旋轉(zhuǎn)門”，僅僅是因黨派執(zhí)政更迭而產(chǎn)生的職位互換？此看法雖普遍卻有誤導(dǎo)性。更重要的在于，類似蘭德學(xué)院提供的高水平智庫(kù)教育和人才供給，以及智庫(kù)訓(xùn)練與培養(yǎng)對(duì)個(gè)人在全面社會(huì)交往及思考能力上的提升，正好滿足了政府對(duì)高端人才的需求。智庫(kù)的輿論影響力在“旋轉(zhuǎn)門”機(jī)制下，可滲透到政策制定的各個(gè)角落。在美國(guó)，甚至可以說(shuō)，智庫(kù)已經(jīng)深深嵌入政治文化當(dāng)中，一旦社會(huì)遭遇重大問(wèn)題，公眾、國(guó)會(huì)和總統(tǒng)會(huì)在第一時(shí)間求助于智庫(kù)成員構(gòu)成的獨(dú)立委員會(huì)。也正由于“旋轉(zhuǎn)門”的存在，青年才俊才更加樂(lè)于從事智庫(kù)工作，因?yàn)橐坏┻M(jìn)入智庫(kù)成為高級(jí)研究人員，就基本上終身不被精英圈子剔除，可以在政商各界有規(guī)律地流動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)換角色。
3.英國(guó)：不拘一格錄人才
根據(jù)國(guó)研中心對(duì)英國(guó)智庫(kù)的考察，英國(guó)智庫(kù)主要通過(guò)人才招聘、薪資確定、科研評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)、人才晉升與流動(dòng)等方面，來(lái)篩選人才、吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才，“常不拘一格錄人才，只要他們認(rèn)為某人很聰明、見(jiàn)解獨(dú)到，就愿意錄用他，并且?guī)椭涑砷L(zhǎng)，如允許他在該智庫(kù)內(nèi)工作一段時(shí)間后到好的學(xué)校去深造。而改革研究所的負(fù)責(zé)人則講到他們的研究人員有以前做律師的，有做過(guò)記者的，甚至還有離職官員”；同時(shí)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，人員流動(dòng)率保持在合理水平；此外，其領(lǐng)頭人一般都既是專才又是通才（戴慧，2014）。這些機(jī)制對(duì)增強(qiáng)英國(guó)智庫(kù)的活力起到了積極作用。
4.日本：靈活的人才管理
日本有些智庫(kù)實(shí)行“相對(duì)職稱”制度，在智庫(kù)人才管理機(jī)制靈活性方面非常有代表性。例如亞洲經(jīng)濟(jì)研究所，由研究人員自行申報(bào)職稱，他們對(duì)民間可自稱“調(diào)查部長(zhǎng)”，對(duì)官方則是“主任研究員”。盡管職稱與薪金并不掛鉤，這種雙重甚至多重職稱讓他們開(kāi)展工作更為便利。此外，在智庫(kù)人才管理中，日本智庫(kù)有一種“派出研究員”制度（類似掛職），具體是由政府、高校、商業(yè)組織、科研院所派人員到智庫(kù)從事兩到三年工作，薪金發(fā)放仍由原單位負(fù)責(zé)，期限屆滿回到原機(jī)構(gòu)就職。此舉減輕了智庫(kù)人才壓力，如綜合研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)33名研究員中只有3人是長(zhǎng)期聘用，其他皆采取這種掛職方式。
5.新加坡：人員隨項(xiàng)目流動(dòng)
面對(duì)多變的國(guó)際形勢(shì)，新加坡政府非常重視智庫(kù)建設(shè)，近年來(lái)加大政府資助力度并通過(guò)政策帶動(dòng)市場(chǎng)投入經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)智庫(kù)進(jìn)行獨(dú)立政策研究，并善于將智庫(kù)作為與民眾溝通渠道及加強(qiáng)國(guó)際交往橋梁。新加坡對(duì)智庫(kù)人才培養(yǎng)，主要是依靠和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，通過(guò)不同項(xiàng)目吸引各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，人員隨項(xiàng)目流動(dòng)，同時(shí)設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制保障人才的供應(yīng)。政府投入和鼓勵(lì)頗見(jiàn)成效，依靠本地優(yōu)秀人才和外來(lái)引進(jìn)人才，一批有國(guó)際影響力的智庫(kù)在獅城迅速生長(zhǎng)。
（二）國(guó)內(nèi)智庫(kù)
長(zhǎng)期以來(lái)，盡管和國(guó)外比較起來(lái)，國(guó)內(nèi)智庫(kù)在人才培養(yǎng)管理方面有諸多需要學(xué)習(xí)和改善的地方，也絕非乏善可陳，部分智庫(kù)有些做法亦可圈可點(diǎn)。這里不妨試舉幾例。
1.國(guó)研模式
自2011年以來(lái)，國(guó)研中心從激發(fā)人才隊(duì)伍活力上下功夫，對(duì)重要科研崗位加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔人才的力度，注重從中心內(nèi)部培養(yǎng)和面向社會(huì)引進(jìn)優(yōu)秀人才；改進(jìn)研究人員科研業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)年輕研究人員參加重大課題研究并發(fā)表成果，拓寬人才成長(zhǎng)通道；建立人才專家協(xié)調(diào)機(jī)制，有效集聚各類智庫(kù)包括國(guó)際智庫(kù)的力量參與決策咨詢研究；著力推進(jìn)“人才創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”，計(jì)劃實(shí)施“創(chuàng)新崗位制度”“英才資助行動(dòng)”“體制創(chuàng)新探索”，建立“引得進(jìn)、穩(wěn)得住、用得好、出得去”的科學(xué)用人制度和體系完整、激勵(lì)充分、約束有效的人才管理機(jī)制，充分激發(fā)研究人員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性（李偉，2015b）。從而，為中國(guó)高端智庫(kù)建設(shè)提供了一個(gè)清晰的“國(guó)研模式”。
2.智庫(kù)辦學(xué)
國(guó)內(nèi)部分智庫(kù)在履行智庫(kù)功能的同時(shí)，也承擔(dān)著研究生教育任務(wù)。如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院和上海國(guó)際問(wèn)題研究院等。以中國(guó)社會(huì)科學(xué)院為例，上世紀(jì)70年代恢復(fù)招收研究生制度并創(chuàng)辦研究生院，為社科院系統(tǒng)各研究所培養(yǎng)后備人才，使研究生教育成為智庫(kù)事業(yè)重要組成部分。其探索出的“集中辦院、按所設(shè)系、分片教學(xué)、統(tǒng)一管理”的研究生培養(yǎng)模式，突出了社科院學(xué)科較全的特點(diǎn)，在為政府、事業(yè)單位和企業(yè)輸送高質(zhì)量人才的同時(shí)，也為自身培養(yǎng)了大批科研后備人才。通過(guò)穩(wěn)定的渠道招收到質(zhì)量和層次較高的儲(chǔ)備人才，經(jīng)過(guò)幾年專門性培養(yǎng)，能夠保障及時(shí)和高效培養(yǎng)出智庫(kù)所急需的人才，降低了從社會(huì)招收研究人員的不確定性成本以及人才青黃不接的風(fēng)險(xiǎn)。多年實(shí)踐表明，智庫(kù)辦學(xué)是一條可行且可靠的捷徑。與美國(guó)蘭德學(xué)院專門培養(yǎng)公共決策分析專業(yè)博士不同，國(guó)內(nèi)智庫(kù)學(xué)科設(shè)置更為寬泛和齊全。
3.人才網(wǎng)絡(luò)
國(guó)內(nèi)智庫(kù)拓展人才隊(duì)伍并擴(kuò)大影響力的另一路徑，是直接邀請(qǐng)政界、企業(yè)界、智庫(kù)和學(xué)術(shù)界等領(lǐng)域具有廣泛影響力的海內(nèi)外知名人士擔(dān)任顧問(wèn)、理事和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，形成較廣闊的人才網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)整合現(xiàn)有人才匯聚效應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)將智庫(kù)發(fā)展提上較高層次。以中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）為例，2008年成立以來(lái)快速發(fā)展，離不開(kāi)其強(qiáng)大人才陣容支持。其目前擁有80余名全職研究和工作人員，在TTCSP《全球智庫(kù)報(bào)告2014》（Global Go To Think Tank Index）智庫(kù)排行榜上位列中國(guó)內(nèi)地智庫(kù)第12位、社會(huì)智庫(kù)前三甲。此種方式倚重外部專家、顧問(wèn)作用，自身持續(xù)培養(yǎng)后備人才機(jī)制略顯薄弱。