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“中央黨校青年學者30人論壇”(第3期)召開

來源: 中國網(wǎng) | 作者: 郭素萍 | 時間: 2017-10-19 | 責編: 郭素萍

中國網(wǎng)10月19日訊(記者 郭素萍)2017年10月16日,由中央黨校科研部和中央黨校報刊社共同主辦的第3期“中央黨校青年學者30人論壇”在中央黨校召開。中央黨校校委委員、副育長兼科研部主任韓慶祥出席論壇并作總結講話。中央黨校報刊社社長許寶健,中央黨校科研部副主任鄭權、劉寶東等出席論壇。論壇由中央黨校科研部副主任劉寶東主持。論壇主題是“新的發(fā)展階段與構建理論中國”。

2017年10月16日,由中央黨校科研部和中央黨校報刊社共同主辦的第3期“中央黨校青年學者30人論壇”在中央黨校召開。

圍繞論壇主題,劉晨光、徐浩然、朱輝宇、王海濱、趙培、曾毅等6位青年學者,分別從“中國特色社會主義的歷史方位”、“大國成為強國的實踐邏輯”、“準確把握我國發(fā)展的階段性特征”、“作為中國共產(chǎn)黨人新時代擔當?shù)摹膫€偉大’”、“推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”、“把黨建設得更加堅強有力”等角度作了主題發(fā)言。

學者們認為,中國特色社會主義已經(jīng)進入新的發(fā)展階段,國內(nèi)外新的發(fā)展實踐需要我們推進理論創(chuàng)新并做出新的理論概括,需要加快推進中國哲學社會科學發(fā)展,構建理論中國,為處于關鍵發(fā)展階段的國家提供理論指導。當前,我國哲學社會科學的發(fā)展、理論創(chuàng)新的步伐與國家發(fā)展的速度及要求還不適應,離中央的期待還有不小差距。為此,要認清中國特色社會主義所處的新的歷史方位,把握新的時代課題,擔負新的歷史使命,把握新的階段性特征。要把理論創(chuàng)新與“四個偉大”結合起來,面向由大國成為強國的實踐,在理論上不斷拓展新視野、作出新概括,為構建理論中國提供更充實的內(nèi)容,為堅定理論自信提供更堅實的支撐,為打造中國話語增添更響亮的聲音。主題發(fā)言之后,論壇還進行了自由發(fā)言、交流互動,與會者發(fā)言積極,氣氛熱烈。

中央黨校校委委員、副育長兼科研部主任韓慶祥(右三)出席論壇并作總結講話。中央黨校報刊社社長許寶健(右二),中央黨校科研部副主任鄭權(左一)、劉寶東(右一)等出席論壇。論壇由中央黨校科研部副主任劉寶東主持。

中央黨校報刊社社長許寶健在點評中指出,六位青年學者的發(fā)言都很精彩,有了這些青年才俊,黨校大有希望。舉辦這個論壇,體現(xiàn)出科研部對培養(yǎng)黨校人才隊伍的深謀遠慮,目前已經(jīng)在校內(nèi)外產(chǎn)生很大影響,意義很大。青年學者科研水平的提高,不僅對教學工作提供了強有力的支撐,也有利于中央黨校對外發(fā)出自己的好聲音。

中央黨校科研部副主任鄭權在點評中指出,論壇設置這樣一個主題,具有很強的實踐性和時代性。解決中國“有理說不出、說了傳不開”的問題,一是理論要聯(lián)系實際,確實有指導意義;二是理論要提取事物發(fā)展中的關鍵因素。通過發(fā)言,能夠看到青年學者在此主題上的深入思考,在思想上的蓬勃朝氣,這種向前奔跑的姿態(tài)讓大家備受鼓舞,期待并大力支持青年學者實現(xiàn)新飛躍。

中央黨校校委委員、副育長兼科研部主任韓慶祥出席論壇并作總結講話。

中央黨校校委委員、副育長兼科研部主任韓慶祥在總結講話中,分別對6位青年學者的發(fā)言作了細致、深入點評和總結,同時對中央黨校青年學者的發(fā)展成長提出了希望和要求。他指出,每位青年學者的發(fā)言都有可貴的亮點,顯示了扎實的功底、獨到的視角和卓越的成果,自己深受啟發(fā)。他以自己帶領青年學者參加“長安街讀書會”活動以及《中國道路能為世界貢獻什么》、《不忘初心:中國共產(chǎn)黨為什么能永葆朝氣》兩部著作所產(chǎn)生的廣泛影響為例勉勵大家:學術研究和理論創(chuàng)作只要選題好,隊伍好,研究好,推介好,產(chǎn)生的效果就好,意義就大。中央黨校青年學者一定要把把握分析框架等作為做學問的基本功,錘煉好看家本領。

韓慶祥指出,我們以舉行這次論壇來迎接黨的十九大勝利召開,具有特殊的重要意義。當前,構建理論中國十分重要。一是十八大以來理論需求很強勁。習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略蘊含著深刻的理論和思想,要認真領會。過去需要理論,今天在發(fā)展新階段更需要理論指導。二是理論供給不足。理論供給出現(xiàn)“肌無力”,客觀上與西方對我們實行文化殖民、文化占領有關,一些人成為西方理論的“學徒”;主觀上與一些學者的研究重心偏移有關,過去很長一段時間里,不少人“耕了西方地,荒了中國田”,現(xiàn)在要把中國文化軟實力提升到應有的高度。三是有些學者的自身學術追求和學術動力不足,沒有把個人的學術研究與黨和國家的命運結合好。四是理論供給要加強。每一位專家學者都應該很自信很自覺地通過自己的研究,為構建理論中國做出自己的貢獻。

韓慶祥強調,中央黨校校委對青年學者的學術成長給以高度重視,為青年學者成長創(chuàng)造了許多有利條件。可以說,這5年是我們中央黨校人“獲得感”增強最大的5年。年輕學者要想搞好學術理論研究,應按照何校長的要求,“用學術講政治”;要把握好歷史新方位、歷史新起點、矛盾新內(nèi)涵、時代新課題、歷史新使命、階段新特征、成果新創(chuàng)新、理論新飛躍、時代新開辟等重大問題。科研部要扶植新秀,搭臺唱戲,大力推介,引領學界,為青年學者成長成才提供服務。在中央黨校,教學是中心,科研是基礎,科研基礎不牢,教學地動山搖;科研不行,會影響學術地位;科研不行,也會影響智庫建設;科研也直接影響到中央黨校能不能抓住繼延安時期、“真理標準大討論”時期之后迎來的第三個發(fā)展黃金期。在這個時期,中央黨校應該出一批站得住、叫得響的專家學者,希望大家奮發(fā)努力!

中央黨校青年學者代表、科研部全體工作人員、“七部兩院”科研秘書,以及部分在校研究生共約70人參加了論壇。

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